jueves, 3 de marzo de 2016

Elaboración: afinar

La antología de trabajos de estudiantes de bachiller del IES "Francisco Salcillo" de Alcantarilla (Murcia), en torno a la estética haiku recogida en Haikú poesía pintada, esta llena de propuestas poéticas. Encuentro una que puede servir de ejemplo del supuestamente honesto proceso de elaboración que convierte un pensamiento en haiku. En principio, los manuales básicos de esta 'disciplina japonesa' de orden poético, parecen sugerir que el haiku, al ser emoción esencial, instantánea e inmutable, no acepta proceso de elaboración: nace y muere inmortal. Pero eso no es verdad, porque desde el momento en que el pensamiento se expresa, en un terceto japonés o castellano, o por medio de una aguada, acuarela o dibujo, hay elaboración. Otro tema será discutir si ese proceso de 'perfeccionamiento', tan oriental por otra parte, puede acotarse o definirse. Bien hasta aquí el rollo teórico. Vamos con el ejemplo que ha servido de pretexto al discurso. Un anónimo estudiante ha escrito en el haiku 473:
En el patio de la escuela,
los niños gritan y corren
sin parar.

observación que también podría expresarse así:

Patio de escuela
gritos y carreras
rumor de vida .



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